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传史育人，依托革命文物资源优化内容供给，使得思政小课堂与社会大课堂结合起来，是用好红色资源、开好“大思政课”的重要方式方法。数据显示，全国有3.6万多处不可移动革命文物，超过100万件/套的国有馆藏可移动革命文物。这些革命文物是历史的记录者、承载者，无声讲述着“从哪里来”“到哪里去”的精神密码。这些红色资源，为思政课铸魂育人提供了丰富滋养。通过一件件珍贵文物，讲好党的故事、革命的故事、英烈的故事，开展好理想信念教育，可以进一步激发广大青少年的爱国热情、振奋民族精神，进而立志扎根人民、奉献国家。这样的资源宝库，不仅要在思政课上真正起到立德树人的作用，而且要发挥强大价值引领功能。

四、加大外交斡旋。安理会要发挥《联合国宪章》赋予的斡旋调解作用，要求当事方保持克制，防止冲突扩大，维护中东地区和平稳定。安理会要重视地区国家和区域组织作用，支持联合国秘书长和秘书处斡旋努力，鼓励对当事方有影响的国家秉持客观公正立场，为推动危机降温共同发挥建设性作用。

推动长江经济带绿色低碳产业发展，具有重要的战略意义。近年来，长江经济带在绿色低碳产业转型升级上取得了许多成果，但仍然面临产业布局有待优化、区域协调机制不完善等问题和挑战。针对这些问题，应牢固树立“一盘棋”思想，统筹长江经济带上中下游绿色低碳产业布局，加强区域间协调，串点成线、由线成片地培育绿色产业带，促进长江经济带高质量绿色发展。《》